Category Archives: Kindergarten/Schule/Beruf

Im „Club der Förderkindereltern“ …

Eltern sind froh, wenn sie für ihr entwicklungsverzögertes oder behindertes Kind einen geeigneten Kindergartenplatz gefunden haben. Das Kind hat einen Ort, an dem es sich wohlfühlen kann und gefördert wird. Außerdem trifft man auf andere Eltern, mit denen man sich austauschen kann, weil sie ähnliche Probleme und Sorgen haben. So denken die meisten, aber nicht alle. Endlich ein geeigneter Kindergarten „Ich war so happy, als meine Lina in der integrativen Gruppe unseres städtischen Kindergartens Weiterlesen [...]

Warum das Internat für Marwin nicht der richtige Weg war – seine Mama im Interview

Manuelas Sohn ist Autist und hörbeeinträchtigt. Als er in der siebten Klasse war, gab sie Marwin in ein Internat, das auf seine Hörbehinderung spezialisiert war. Im Bereich Autismus gab es dort hingegen kaum Erfahrung. Wie es Marwin dort ging und wie lange er das Internat besuchte, erzählt sie im Interview. (alle Namen wurden geändert) *** Liebe Manuela, wie viele Kinder hast Du, wie alt sind sie? Ich habe zwei Jungs mit Jahrgang 2002 und 2005. Welche Diagnose hat Dein autistischer Weiterlesen [...]

Interview mit Maria: „Als Schulbegleiterin zu arbeiten ist sehr spannend, anstrengend, intensiv und lehrreich.“

Liebe Maria, vielen Dank für die Bereitschaft zu einem kleinen Interview. Sie arbeiteten zehn Jahre lang als Schulbegleiterin für Menschen mit Autismus. Haben Sie eine bestimmte Ausbildung oder Fortbildung für diese Tätigkeit? Als Schulbegleitung ist zunächst einmal keine Ausbildung erforderlich, es sei denn dies ist ausdrücklich verlangt. Ich bin staatlich anerkannte Heilerziehungspflegerin und diese Ausbildung hat mir bei der Begleitung geholfen, da ich bereits Wissen zu dem Umgang mit Weiterlesen [...]

Gastbeitrag von Bille: Von Geburt an war Sina anders, die Autismus-Diagnose kam zur Einschulung

Gastbeitrag von Bille: (Namen geändert) Sina kam als absolutes Wunschkind zur Welt. Wir malten ihr Zimmer rosa, kauften wunderschöne liebevolle Einrichtung und freuten uns auf unsere Tochter. Ihre Geburt war krass, Einleitung wegen Verdachts auf Schwangerschaftsvergiftung und schließlich Saugglockengeburt wegen Stillstand. Nach der Geburt atmete sie nicht und brauchte kurz Sauerstoff, aber danach begann eigentlich alles sehr gut. Im fünften Monat merkten wir, dass sie immer ein Ritual Weiterlesen [...]

Andrea über ihren autistischen Sohn: „Er ist besonders und einzigartig, und so wie er ist, ist er richtig.“

Bis zur Diagnosestellung verging einige Zeit und auch auf den geeigneten Schulplatz musste Jens eine Weile warten. "Jetzt fühlt er sich richtig wohl und hat die langersehnten Erfolgserlebnisse", erzählt seine Mutter Andrea. (Namen geändert) *** Liebe Andrea, Du hast einen autistischen Sohn - wie alt ist er und welche Diagnose hat er? Unser Sohn Jens ist acht Jahre alt und hat die Diagnose Asperger mit eingeschränkter Alltagskompetenz und ADHS. Wann hast Du gemerkt, dass Dein Kind anders Weiterlesen [...]

Fynn ist Autist: „Musik und Stille würden mich wirklich glücklich machen.“

Wie es Autisten in einer reizüberflutenden Schulumgebung gehen kann, zeigt diese eindrücklich beschriebene Innensicht von Fynn. Herzlichen Dank auch nochmal an dieser Stelle, lieber Fynn, für Deine Zeilen. Sie helfen, besser zu verstehen. Gastbeitrag von Fynn, 16 Jahre alt, Autist und hochbegabt: "Stell dir vor, dass du in deiner ersten in der Oberstufe relevanten Mathearbeit sitzt. Aufregung macht sich breit und du fängst an zu zittern. Bis hier nicht sehr ungewöhnlich, doch es geht noch Weiterlesen [...]

Gastbeitrag: „Meine Söhne sind Autisten und hochbegabt – in unserem Regelschulsystem haben sie momentan keine Chance.“

Uta hat zwei Söhne mit Autismus, die zudem hochbegabt sind. Sie beschreibt in ihrem Gastbeitrag, warum ihre Söhne in der Schule momentan vor unüberwindbaren Barrieren stehen und wie eine Schule beschaffen sein müsste, um den Anforderungen gerecht zu werden und um sie angemessen fordern und fördern zu können. Gastbeitrag von Uta: Wir sind derzeit sehr verzweifelt. Deswegen habe ich einen Beitrag geschrieben, mit dem ich (selbst Lehrerin) mich nun an die Behörden wenden werde: „Inklusion Weiterlesen [...]

Kolumne: häufige Fragen von Schulpsychologen zum Thema Autismus

Birkes Kolumne über ihre so wichtige und wertvolle Aufklärungsarbeit: *** Kurz vor Weihnachten war es wieder soweit: mein Sohn Jonas, die Dame vom MSDA (Mobiler Sonderpädagogischer Dienst für Autisten) und ich machten uns auf den Weg. Als Referenten waren wir an die Akademie für Lehrerfortbildungen eingeladen worden, um Schulpsychologen der bayerischen Gymnasien und Realschulen zum Thema Autismus weiterzubilden. Auch dieses Jahr hatten wir jeweils einen Raum für uns und interessierte Weiterlesen [...]

Eloquenz und Handlungskompetenz: Warum Autistinnen und Autisten manchmal überschätzt werden

Manche AutistInnen werden unterschätzt, weil sie nicht sprechen. Man unterstellt ihnen oftmals eine geistige Behinderung, weil sie über keine Verbalsprache verfügen. Wer nicht gut aufgeklärt ist, geht davon aus, dass ein nichtsprechender Autist auch nicht versteht, was um sie oder ihn herum gesprochen wird. Das ist ein Fehlschluss und darunter leiden viele. Dazu an anderere Stelle mehr.   Und es gibt natürlich AutistInnen, die sprechen, manche sogar sehr eloquent. Man Weiterlesen [...]

Wenn der Weg in die Förderstätte führt

„Mein Sohn besucht eine Tagesförderstätte“, erzählt Thomas, „eine Berufsausbildung oder eine Werkstatt würden ihn komplett überfordern.“ Viele Eltern sind darauf angewiesen, eine gute Förderstätte zu finden, in der ihre erwachsen gewordenen Kinder betreut werden. *** Viele Autisten haben einen so hohen Betreuungs- und Förderbedarf, dass an eine normale Berufsausbildung oder eine Beschäftigung mit produktiven Tätigkeiten in einer Werkstatt nicht zu denken ist. Die Besonderheiten Weiterlesen [...]
« Older Entries